劳育即通过劳动育人，在辛苦与汗水中盛开道德之花。劳育的目的本质并不在几篇劳动过后的感悟和收获的撰写，而在于劳动过程中价值观的传递与优秀品质的培养，从而让青年才俊通过劳动修身增益，以顽强的品质投身到未来的祖国建设之中。

“劳动最光荣”，是一句耳熟能详的谚语。而关于劳动给青年带来的收获，每个人的观点大不相同，但明确了答案的我们，却可以像迷雾中装好罗盘的船，行动有了内心的牵引。不注重思维引导的劳育过程就像用外力去调准已经坏掉的手表，哪怕正确也只能维持在一时，而更换它内部受损的零件却能将正确维持在一世。这就是内驱力的重要性。

劳动可以强身健体、修身养性，劳动也可以体悟生活、培养德行。明确了意义的劳动过程就是自己与困难的博弈，再苦再累也甘之如饴；没明确意义的劳动过程就是雨天里积压在心头的层层阴云，像灰暗里潮湿闷热的空气，画地为牢，步步荆棘。在劳动中，有的人感受成就，有的人培养自律，用行动的笔给生活画了一幅简笔画，简约生动，充满活力的意趣；在劳动中，也有人日复一日，烦躁空虚，将自己的日常当作画布，却也仅仅只是随意划上寥寥数笔。差距的产生源自意义的寻觅，意义的寻觅源于内心的澄明。人生是一场独自的旅行，要去哪个方向取决于自己的内心。端正态度，汲取营养，总结学习，这才是劳动的意义。

劳动可以实现精神世界的丰盈，劳动也可以弥补物质世界的空虚。每一种劳动都是一种力量，都是鱼和水的关系，无论是精神文明的迈进还是物质文明的飞跃，都离不开劳动，而不同的劳动和相同的汗水构成了和谐的社会。高尔基曾经说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”究其原因，我想是劳动使生活变得充实，让每一天都能是崭新的、与众不同的。居家学习，物院学子不能因此失去了对劳动的热爱与追求，因为劳动才是丰盈精神世界的途径，是劳动8弥补了物质世界的空虚，也正是劳动改变了我门居家生活的单调。在劳动的汗水中，我们收获了历练；在劳动的成果中，我们收获了成长。劳动就像梁代画家张僧繇的点睛一笔，让乏味的死水泛起了微澜。劳动就像“偷得浮生半日闲”这句家喻户晓的古诗，或许我们只有对忙碌过后好不容易得来的闲暇时光才会格外的珍视。古诗的意境像极了劳动的过程，仿佛雕梁画栋的空旷房屋内，多出来的绘了花鸟的屏风，连空气都变得鲜活了许多。所以，劳动就是把生活变鲜活的过程，也是把内心变充实的过程吧。

劳动可以是色彩的点缀，劳动也可以是成长的阶梯。疫情期间，许多青年学子没有放弃劳动带来的乐趣，学校举行的“自制一道美味的佳肴”“自学一个生活小技巧”等活动让我们看到了物院学子居家劳动的成长与收获，同时我们也能获得一个启发：疫情期间同样是充实技能的好时机。留意公众号，不难发觉许多学子已经开启了自己的厨艺技能，学习织毛衣等其他技能的同龄人也不在少数。劳动此时就成为了自律的代名词，也成为了使得我们变得更优秀的必要工具。如今，让我们种下自律的种子，让学习成为养分，让日复一日的辛勤劳作助自己茁壮成长。十年树木，百年树人。从平凡到优秀，再从优秀到卓越，并非是无法企及的天方夜谭。只要我们肯耕耘，勤劳作，让吃苦耐劳融入我们的血液，让辛勤付出助力我们的精神，我们就会在经历中成长，在付出中收获充实的人生。

劳动能赋予我们的，或许是不懈的坚持后实现梦想，或许是旷达的心境抵御生活的苦难。劳动的高尚，既在于它能塑造我们的意志品质，让我们有德行，规范举止，又在于它能锤炼我们的观念人格，让我们受教化，自强自律。愿同学们能正视劳动的积极作用，做一个眼中有诗、心中有梦，肯勤劳、懂付出的优秀青年。在劳动中展示自己的青春之我，收获精彩的青春人生。

(策划审核/党委宣传部 图文/大学生记者团张蕴梦)