当前，我国新冠肺炎疫情防控工作已经取得了明显成效，正向积极方向发展。遭受瘟疫是人生中一次重大的阅历，战胜瘟疫的过程，是身体和心智受教育的过程。虽然无法预料还会不会出现类似突发公共事件，但每个大学生都应该认真研读“疫情”这本活教材，以此“疫”为契机，把这次战“疫”当作历练，在战“疫”中思考，不断成长，实现思想境界的提升，做有时代担当的新青年。当代大学生可以而且应该在这场战“疫”中接受如下教育。

坚定信念，接受爱国主义教育

爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，是中华民族精神的核心。突如其来的疫情，是一堂鲜活、生动的爱国主义教育实践课。祖国强大，安定团结，我们才有战胜疫情的底气与信心。在疫情防控战中，勇于逆行、坚守前线的模范事迹，体现了勇担责任、无私奉献的爱国主义精神；雷神山、火神山的建设，凸显了集中领导、雷厉风行的中国速度，也彰显出社会主义制度集中力量办大事的巨大优势，这极大地增强我们的民族自信心与自豪感，让我们更加坚定“四个自信”，不断深化对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

爱国是新时代青年实现人生价值的力量源泉，作为当代大学生，在灾难中，应该与国家同呼吸共命运，以自己的实际行动积极参与抗“疫”。疫情发生以来，许许多多的大学生，学有所长，更有所用，他们将对祖国的深情和对战“疫”一线工作者的崇敬融入到实际行动中，运用自己的专业知识为疫情防控做贡献。在大学生战“疫”志愿者身上，我们看到了新时代中国大学生真诚的爱国情感。在参与抗“疫”中，大学生将会更加清楚“为什么而学”，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦发奋学习。

勇于奉献，接受社会责任教育

从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都生动诠释了中华民族敢于担当的精神品格。习近平总书记指出，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。疫情防控中，一线医生、护士、警察、志愿者和社区工作人员等一个个最美逆行者，教会我们无私奉献、勇于担当，让我们懂得了什么是社会责任。我们很多大学生也深受感染，积极参与社区抗“疫”、募捐活动、献血活动、诗书抗“疫”、画作助战……等志愿者活动，勇于担起自己的一份社会责任，不负韶华，让青春在疫情中闪耀。

在疫情面前，我们每个大学生都要保持理性思考，思考在这一次灾难中学到什么教训、能为抗“疫”做什么工作、做什么贡献等问题，自觉把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，建设祖国，报效祖国。中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。作为新时代青年，我们要勇于吃苦、坚忍不拔，面对艰苦的工作环境，自觉承担重任，付出艰辛的劳动和汗水，不断战胜困难，实现追求的目标。

尊重生命，接受生命健康教育

2003年的非典被认为是人类吃野生动物造成的，此次新冠病毒的源头也被怀疑来自于野生动物。沉痛的教训告诉我们要尊重生命，接受生命健康教育。尊重生命是多方面的，既要尊重自己的生命和他人的生命，也要尊重野生动物的生命。我们应当坚持“人与自然是生命共同体”意识，尊重自然规律，保持敬畏之心，爱护野生动物，与大自然和谐相处。

如果我们每天关注疫情消息和各项最新数据，就会看到医护人员等为挽救生命付出的努力，看到感染者战胜病魔的坚韧，感受到生命的宝贵。每个人是自己生命健康的第一责任人，我们无法预知可能遭遇的病毒侵害，但我们能做到保护好生命，让自己健康。人的健康靠免疫力，免疫力靠良好的习惯。我们珍惜生命，就要增强防控意识和文明素养，从无数个细微的行为习惯着手，养成勤洗手、讲卫生，清淡均衡饮食、拒绝垃圾食品;规律作息、少玩手机多运动，保持平和心态等健康的生活习惯。

著名教育家陶行知先生曾说，“社会即学校，生活即教育”，我们所经历的一切都在润物细无声地教育着我们。青年大学生要读懂“疫情”这本生动的活教材，认真思考，从中受到更广泛而深刻的教育，让这场“全民防疫阻击战”也见证青年大学生坚定成长的足迹。

党委宣传部 王萍